課程大綱

課程資訊

課程名稱

初級臺灣客語二
Elementary Taiwan Hakka language（Ⅱ）

開課學期

103-2

授課對象

文學院中國文學系

授課教師

羅濟立

課號

CHIN4024

課程識別碼

101 42920

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一7,8(14:20~16:20)

上課地點

博雅302

備註

總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1032CHIN4024_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程主要是透過從語音、詞彙、句法各方面進行與國語的參照式教學與練習，掌握基本的客語聽說能力，並藉由各種情境學習客語生活會話，適時安排客語歌曲教唱或介紹相關客家文化以提高學習興趣。

課程目標

透過臺灣客語的音韻系統與拼音符號，熟悉簡單的會話，配合自己的需求使用客語溝通，且了解一定程度的客家相關文化。

課程要求

已熟悉臺灣客語的音韻系統與拼音符號(第1週複習)

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註： jililuo@hotmail.com 事先預約

指定閱讀

羅濟立(2012)《大學初級客語》。臺北：五南。

參考書目

1教育部客語教材
2古國順等（2005）《臺灣客語概論》。臺北：五南。
3古國順、何石松、劉醇鑫編著（2004）《客語發音學》。臺北：五南。
4何大安（1996）《聲韻學中的觀念與方法》。大安出版社，第二版。
5黃永達(2004) 《臺灣客家讀本》。台北：全威創意媒體公司。
6鍾榮富（2004）《臺灣客家語音導論》。臺北：五南。
7羅肇錦（1985）《客語語法》。臺北：學生。
8行政院客家委員會客語能力認證。臺北：行政院客委會出版，線上版，2002。http://kaga.hakka.gov.tw/mp.asp?mp=100。
9臺灣客家語常用詞辭典http://hakka.dict.edu.tw
10線上客語有聲字典http://home.ee.ntu.edu.tw/~r8921044/hdict/hdict.htm
11哈客網路學院 http://elearning.hakka.gov.tw/Default.aspx
12國語推行委員會・成果展示http://140.111.34.54/MANDR/content.aspxsite_content_sn=3751

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席與課堂表現	40%	出席狀況，小考，發言以及參與討論情形。無故缺席每1次扣該項總成績1分。
2.	口頭發表	30%	以PPT發表客家相關文化(約20~30分)
3.	期末口試	30%	文章朗讀或是配音或是短劇(自由選材展演)

課程進度

週次	日期	單元主題
第2週	3/02	課程介紹､複習客語的音韻系統與拼音符號
第3週	3/09	第10課(「有/無」的用法、量詞、方位詞和名詞場所化、「多」的用法、助動詞「驚(怕)」、形容詞修飾動詞、使用「抑係」的選擇疑問句)
第4週	3/16	第10課
第5週	3/23	客語歌曲教唱與文化介紹
第6週	3/30	第11課(程度補語、可能表現「V(毋)得」、形容詞的最高級、「毋」和「無」、動詞的經驗貌、助動詞「想(愛)」和「應該、應當」、「（雖然）∼毋過」、「同∼（無）共樣」、表示假定的「（若）係」)
第7週	4/06	第11課
第8週	4/13	第12課(介詞「離」、表示存現的「在」、可能補語「V識」、介詞「同」「摎」、動作的進行式「V等」、方向補語、時間量的單位以及時量補語、「分」的用法)
第9週	4/20	第12課
第10週	4/27	第13課(動詞的進行式「(無)在該V」、表示許可或禁止的助動詞「做(毋)得V」、結果補語、可能補語「V＋（毋）得＋結果補語・方向補語」表示因果關係的「(因為)∼故所(所以)」、「就」和「正」)
第11週	5/04	第13課
第12週	5/11	第14課(表示某行為或現象即將發生的「會∼哩」、可能表現「有/無＋名詞＋好＋V」、表示可能的助動詞「(毋)會/曉得V」、現象句、「有（一）兜仔」和「（一）兜仔」、表示「喜歡」之意的助動詞「好」、表示取捨關係的「∼較贏∼」)
第13週	5/18	第14課
第14週	5/25	第15課(兼語句和使動句、表示程度「越來越~」的「緊來緊∼」、動作的繼續式「∼V下去」、命令或勸告表現「著∼正做得」、「無∼做不得」、被動句、表示前後件幾乎同時發生的「一∼就∼」)
第15週	6/01	第15課
第16週	6/08	客家相關文化發表
第17週	6/15	客家相關文化發表